Nominierungen für Grundschulbücher in den Kategorien Sprachen, Mathematik und Sachunterricht / Preisverleihung am 24. März 2020

Die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb zeichnet gemeinsam mit dem Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung und dem Didacta Verband Autoren, Herausgeber und Schulbuchverlage für die Entwicklung innovativer Schulbuchkonzepte aus.

Die Ausschreibung zum "Schulbuch des Jahres" richtet sich in diesem Jahr an Schulbücher für Grundschulen in den Kategorien Sprachen, Mathematik und Sachunterricht. Die sieben nominierten Schulbücher konnten die Jurymitglieder insbesondere durch den Bezug zur Lebenswelt der Grundschüler, altersgerechte und innovative Gestaltung und Sprache sowie Anreize zu selbstständigem Lernen und Forschen beeindrucken. Die Lehrwerke werden dem Anspruch gerecht, nicht nur zum Lesen zu einem bestimmten Thema, sondern auch zum Reflektieren über das Thematisierte einzuladen. Sie spannen den Bogen zwischen der Auseinandersetzung mit gesellschaftspolitischen Themen und der Vermittlung von Handlungskompetenz und überzeugten die Jury davon, dass sie für Grundschüler einen „guten Anfang“ für deren Schulzeit bieten.

Die Preisverleihung findet am 24. März 2020 um 15.00 Uhr auf der Bildungsmesse didacta in Stuttgart, Forum didacta aktuell, Halle 8 statt.

Unter dem Titel "Diversität im Schulbuch" wird im Rahmen der Preisverleihung auch eine Diskussionsrunde stattfinden. "Vielfalt im Klassenzimmer ist der Normalfall. Im Unterricht wie auch im Schulbuch bieten sich damit neue Möglichkeiten, die Herausforderungen einer zunehmend pluralistischen Gesellschaft aufzugreifen, " betont Prof. Dr. Eckhardt Fuchs, Jury-Vorsitzender und Direktor des Leibniz-Instituts für Schulbuchforschung.

Die nominierten Schulbücher mitsamt Jurybegründung finden sich unter: www.gei.de/preise/schulbuch-des-jahres/nominierungen/2020.html

Der Preis wird jährlich abwechselnd an Lehrwerke der Grundschule, der Sekundarstufe I sowie der Sekundarstufe II verliehen. Die Sieger werden in einem zweistufigen Auswahlverfahren ermittelt, an dem Experten aus Wissenschaft und Schulpraxis beteiligt sind.

Quelle: www.bpb.de